荣怀外语中学
Foreign Language High School
荣怀外语中学（原荣怀国际高中）成立于2000年，学校实施多元化办学，为学生成才提供多样化升学规划。以理想教育为主线，实行学分制管理，开展STEAM核心素养教育。为中国国际教育培养国际化精英人才奠定了坚实的基础，23年来共向伦敦大学学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、京都大学、悉尼大学、墨尔本大学、布里斯托大学、高丽大学、大阪大学、延世大学、成均馆大学等世界一流大学输送1600余名学生，毕业生100%进入国内外名校。把每一个学生当做自己的孩子，让每一堂课都成为精品，让每一名荣怀学子得到充分发展。外语中学尊重差异、提供选择、开发潜能、分类发展，实施多样化办学，为学生成才提供多元选择。学校尊重学生生命成长规律，尊重教育自身规律,以学生的健康成长和全面发展为本，全面实施素质教育。注重教育过程中学生的经验和实践,强化创新意识和能力的培养。坚持科学精神与人文情怀的结合，中国本土文化和国际课程理念的融合，培养具有中国灵魂、国际视野的世界公民。
课程设置
CURRICULUM
荣怀外语中学致力于完整生态的博雅教育，建设有中华文化根基的荣怀融合课程。荣怀融合课程追求完美的和谐，培养具有中国灵魂，国际视野的世界公民。采用本国高中课程的同时，引进英国剑桥高中课程（A-level）和澳洲高中课程（VCE），强化英、韩、日等外语教学，开展STEAM核心素养教育和实施CAS选修活动课程（Creativity、Action、Service），积极提升学生全球竞争力，培养学生国家意识与文化自信，全球意识和开放心态，尊重世界多元文化，积极参与跨文化交流。
全面开展学生生涯规划校本课程教学实践和探索、开设品格与公民核心素养培养课程、开设心理健康教育课程。打造高质量的学科教学，做实做强国内高中基础课程、英语雅思教学、韩语、日语教学课程的抜尖行动，完善A-LEVEL、VCE国际课程教育，建立科目教学质量的考核体系，加强课堂教学模式的革新及学法指导研究。
师资优势
ADVANTAGE
师资实力雄厚，由资深高级教师、市教坛新秀、学科带头人、市骨干教师领军国内课程教育。20多位注册外籍专家级教师，分别来自英、美、加、澳、韩、日等母语国家，引领国际课程、雅思或托福教学。曾在海外留学过的海归教师和英语、韩语和日语专业教师，具有丰富的英语雅思和托福、TOPIK（韩语等级考试）和JLPT(日语等级考试)教学经验，引领外语特色教学。
特色活动
SPECIAL EVENTS
创新能力：校园广播台、校园电视台、乐队、文学创作社、科学探究社、微电影创作等20个社团
生活技能：烹饪、国际象棋、摄影、英语口译等12种生活技能课程
社会实践：国际文化周、体育嘉年华、中西方节日活动、英语系列争霸赛、科技创新节、校园吉尼斯等
体育素质：网球、游泳、高尔夫、马术、太极拳、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操等
艺术素养：钢琴、吉他、古筝、小提琴、架子鼓、拉丁舞、合唱、声乐、绘画、动漫、书法等
领导力：阅读、学生会、演讲、辩论、模拟联合国等
社会服务：诚信角、社会义工、社会志愿者等
国际文化交流：海外夏冬令营活动、交换生项目、圣诞嘉年华活动、外国留学生来校交流等
成绩展示
ACHIEVEMENT
具有23年的国际化办学经验，已实现国际化向精英化办学的转型。至2023年，国际高中已经成功输送1600多名学生出国留学至国外大学留学。欧美班雅思平均成绩在6.0以上，最高分达7.5分（单科最高分达9分）。出国申请成功率达到98%，出国学生中直接读本科大学比例达90%以上。
2022年
高考班一段上线率达67%，二段上线率100%；欧美班傅方圆等45名同学被爱丁堡大学、曼切斯特大学、悉尼大学等QS排名前100名校录取：日韩班陈玫希等41名同学被高丽大学、延世大学等日韩前十位名校录取。
2021年
A-level国际课程班获得QS世界排名前100大学录取通知书19封，日本和韩国留学班获得QS世界前100大学录取通知书7封。韩国、日本大学录取率达100%。国际竞赛获奖丰富，在国际“China Speaks!”英语大赛中获一等奖 80多人次，Asdan商赛、加拿大欧几里得数学竞赛、华东地区韩语演讲比赛等国际化竞赛活动中获得三等奖以上学生有180多人次。
2020年
欧美班国外大学升学率达98%, 其中17名学生被世界排名前100名校录取；5名学生被世界排名前50名校录取。韩语班29名学生中，28名学生被世界排名前100或韩国排名前10大学录取；日语班毕业生日本大学录取率达100%。
2019年
2019年 52%上一、二段线，总上线率100%；韩语班12名学生获得韩语等级考试3级以上的好成（最高等级6级）；7名学生被韩国高丽大学、成均馆大学、延世大学录取（世界QS排名100以内）其余同学100%被韩国排名前十的大学录取；日语班共7名学生获得日语等级考试2级的好成绩(最高等级1级)其中徐志颖、徐逸伦同学直接获得日本早稻田大学的面试机会。
对外交流
EXCHANGE
荣怀外语中学与美国赛尔教育集团、英国牛津布鲁克斯大学、美国圣母大学、澳大利亚前八大名校、韩国延世大学、梨花女子大学、日本帝京大学、加拿大蒙克顿大学和马来西亚世纪大学等28所国外名牌大学建立了对接关系。是加拿大安大略国际学院、美国麻省国际学院、美国巴尔的摩国际学校和日本明德高中的联谊学校。每年实行中外课程、师资和学生的互补交流。
教学成果
COMPETITION
学生获奖：
2023-
徐莹莹获得第五届人民中国杯日语国际翻译大赛二等奖
戴方蕊获得第五届人民中国杯日语国际翻译大赛三等奖
应佳影获得第五届人民中国杯日语国际翻译大赛优秀奖
张宸灏、芦蕊获得2023年诸暨市高一语文现代文阅读竞赛三等奖
2022-
·卢美好等11名同学在"2022年诸暨市中小学生研究性学习活动、综合实践活动成果评比" 获得诸暨市二等奖；李馨仪等9名同学获得诸暨市三等奖
·陈立汶获得2022年诸暨市“我悦读，我推荐”演讲比赛二等奖
·姜佳邑获得2022年诸暨市“我悦读，我推荐”演讲比赛三等奖
·包叶畅获得浙江省中小学心理健康绘画诸暨市二等奖；张诗语获三等奖
·祝仅懿获得2022年诸暨市中小学“国旗下讲话”征文比赛二等奖
·李馨仪、陈漪轩获得2022年诸暨市中小学“国旗下讲话”征文比赛三等奖
2021-韩语班郑童月同学第五届华东地区韩国语演讲大赛中荣获全国三等奖
2021-夏静文-中国蓝英语风采大会模拟联合国专场暨运河城市模联大会浙江省二等奖
2021-曾林靖、毛涛、戴善正等18名同学获首届诸暨市学生武术操比赛 （高中自选组）诸暨市三等奖
2021-"红色经典阅读"征文活动一等奖李馨仪，二等奖张赛培，三等奖胡桂瑜、肖垚、丁蕊、许敏婧、吴海英
2021-诸暨中小学"国旗下讲话"征文二等奖李馨仪、祝仅懿
2021-诸暨市中小学生研究性学习活动成果评比二等奖刘琪琪、洪怡格、汪诗怡、杨佳于、周之涵；三等奖陈思彤、杨严怡、王思函、江之屿、钱誉宁
2020-绍兴市中学团支部"致敬抗议先锋绘写最美逆行"主题黑板报活动绍兴市三等奖
2020-雷凯-金葵花"寻找改变世界的中国少年"活动国家级一等奖
教师获奖：
2023-
•邵泽平获得2023年绍兴市首届职工运动会游泳比赛第二名
•郑伽珲、徐夏、袁野、周纯如等多位教师在诸暨市2023年高中新教材优秀教学实践案例评比中获得一、二、三等奖
•汪家芳获得2023年诸暨市中小学（幼儿园）各学科教育教学论文及专项研究论文评比一等奖；陈杉姗、王语薇、冯丽莎、骆丹妮、张凯丽获得三等奖
•边丽娜获得2023年诸暨市中小学课堂教学评比二等奖
2022-
•汪家芳获得2022年诸暨市普通高中教师教学技能比武二等奖；郭珍珍、李小育获得三等奖
•郭珍珍、冯丽莎获得2022年诸暨市高中学科课程建设规划方案三等奖
•邵泽平获得2022年度绍兴市“枫桥式”平安校园创建先进个人
•边文丹获得2022年诸暨市中小学主题班会录像课比赛一等奖；郑伽珲获三等奖
•唐诗楠获得2022年绍兴市教育技术（信息化）优秀论文征集活动三等奖
•汪家芳、黄晓婷、戚金羚、杨映等多位老师在2022年诸暨市教育教学论文及专项研究论文评比中获得一、二、三等奖；
•边文丹老师在诸暨市 2022 年高中新教材优秀教学实践案例评比中获得三等奖；
•申秀霞老师在2022年度浙江省优秀教育教学论文评选中获得浙江省三等奖；
•邵泽平老师在2021年中小学体育与健康教育教学论文评比中获诸暨市三等奖、在诸暨市第十届运动会中获得男子50米自由泳一等奖、男子100米自由泳一等奖、4*50米混合接力一等奖；
•邵泽平老师被评为2021学年诸暨市先进教体工作者
2021-楼炳烽-诸暨市教体系统优秀共产党员
2021-林江娜-省教学论文评比三等奖；绍兴市教学论文评比二等奖
2021-戚金羚-浙江省班主任大赛三等奖；绍兴市班主任大赛一等奖
2021-汪家芳-绍兴市教学论文评比三等奖
"新纪元杯"全省民办中小学教师教育教学论文评选浙江省一等奖
2021-边文丹-"新纪元杯"全省民办中小学教师教育教学论文评选浙江省二等奖
2021-俞洁卉-"新纪元杯"全省民办中小学教师教育教学论文评选浙江省三等奖
2020-潘晔兰-浙江省民办中小学优秀德育工作者
2020-陈挺-浙江省民办中小学优秀德育工作者
2020-周天宇-诸暨市学科教育教学论文评比二等奖
2020-周丽君-诸暨市学科教育教学论文评比三等奖
2020-王梦芝-诸暨市学科教育教学论文评比三等奖
2020-俞洁卉-诸暨市专项研究论文评比三等奖
2020-楼君英-诸暨市班主任基本功大赛二等奖
2020-戚金羚-绍兴市班主任基本功大赛二等奖
2020-徐锦-诸暨市优质课评比二等奖
•骆丹妮-《浅谈高中班主任管理工作》-发表于《考试报·教研博览》2021年6月
•陈挺《浅析在高中化学教学中培养学生探索习惯的策略》发表于《天天爱科学（教学研究）》2020年9月
•徐锦《我是谁?高中生心理辅导活动课教学设计》发表于《科学咨询》2020年9月
•楼君英《90后高中班主任与班级管理策略》发表于《中华少年》2020年7月
•汪家芳《高中地理学科核心素养的构建与培养策略浅议》发表于《中学生报.教研周刊》 2020年6月
•潘晔兰-《高中化学生活化教学探索》发表于《中学生报.教研周刊》2020年5月
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